WELCOME TO THE ENGLISH CORNER

HELLO BOYS AND GIRLS.   HOW ARE YOU TODAY?

HOLA NIÑOS Y NIÑAS.

ESPERO QUE ESTÉIS TODOS  BIEN Y DISFRUTÉIS DEL PASEO DIARIO.

 BIENVENIDOS AL RINCÓN DE INGLÉS. 

AQUÍ ENCONTRARÉIS CANCIONES Y VÍDEOS QUE OS SERVIRÁN DE REPASO.

 OS RECUERDO QUE ES UN TRABAJO VOLUNTARIO

LISTEN  HELLO SONG

                        

HOY VAMOS A TRABAJAR LA FAMILIA (FAMILY) PERO CADA EDAD UNAS ACTIVIDADES DIFERENTES. 

                                                                     (YEARS)

ESCUCHA  , RECUERDA Y REPITE LOS NOMBRES DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA (FAMILY)

                                  

  

AHORA CANTA LA CANCIÓN DE LA FAMILIA DE DAISY Y ROBIN

EN ESTA CANCIÓN TIENES QUE CONTAR HASTA EL 5 (FIVE)

EN ESTE VIDEO RECORDARÁS CUANDO EL ERIZO (HEDGEHOG) BUSCABA A SU MAMÁ

                                                                               (YEARS)

ESCUCHA, RECUERDA Y REPITE LOS NOMBRES DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA (FAMILY)

AHORA ESCUCHA LA CANCIÓN DE DAISY Y ROBIN

¿ESTÁS PREPARADO PARA BAILAR UN POCO?. ESCUCHA ESTA CANCIÓN SOBRE LA FAMILIA DE TIBURONES  (SHARKS) E IMITA  LOS GESTOS DE LOS NIÑOS.

PARA TERMINAR MIRA LA HISTORIA DEL PÁJARO (BIRD) ¿RECUERDAS QUÉ LE PASÓ?

 (YEARS)

ESCUCHA, RECUERDA Y REPITE EL NOMBRE DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA (FAMILY)

   

¿PREPARADO PARA CANTAR?. ¡OJO! AL FINAL HAY QUE HACERLO MUY RÁPIDO

AQUÍ ESTÁN LOS PERSONAJES DE DISNEY. CANTA CON ELLOS COMO EN UN KARAOKE

PARA TERMINAR ESCUCHA LA HISTORIA DEL ENORME NABO (THE ENORMUOS  TURNIP)

PARA  ,Y

CANCIÓN DE DESPEDIDA

GOOD BYE SONG

HAVE FUN!

BIG HUG FROM     MAURI

PSICOMOTRICIDAD

Buenos días chicos y chicas, ¿qué tal estáis? Yo bien, echándoos mucho de menos.

Seguimos jugando en casa, seguimos haciendo psicomotricidad en casa. Esta semana vamos a necesitar unos buenos amigos, a vuestros peluches preferidos, para que nos ayuden en clase. También vamos a necesitar dos o tres toallas grandes. Espero que disfrutéis y que os gusten estas actividades y juegos.

Recordad: Evitemos accidentes. Separad los objetos cercanos y buscad un lugar con suficiente espacio para movernos de forma segura.

Un abrazo muy fuerte. Jesús.

SESIÓN 3

TRABAJAMOS LA VIVIENDA Y LA FAMILIA

Hola familias: ¿qué tal el puente? Esperamos que os encontréis todos bien.

Esta semana también es más corta, ya que el viernes es festivo.Os proponemos hacer un pequeño repaso sobre el tema :

 LA CASA  Y LA FAMILIA

ahora que pasamos tantas horas en casa. Recordamos el vocabulario y algunos aspectos importantes en este vídeo

                                        

FAMILIAS 5 AÑOS .

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

Ahora que pasamos tantas horas en casa vamos a recordar algunos de los juegos y actividades que hacemos en el colegio para trabajar la lectoescritura y la lógica matemática con  palabras y objetos relacionados con la familia y la vivienda.

• Bits de inteligencia: o tarjetas de información. Se trata de un método  (Glenn Doman). donde el niño recibe un estímulo visual asociado a un estímulo auditivo.

Deben prestar atención y mantenerse en silencio mientras visualizan las tarjetas.No se puede repetir la palabra  sólo miramos. Se les mostrará el vídeo dos veces seguidas cada día.

        

                                            

Trabajaremos así palabras escritas en minúscula  que pertenecen al vocabulario referido al tema.

•  Palabra escondida Se trata de componer la palabra que forman las letras  que contiene el sobre, y rellenar toda la plantilla.… según el vídeo.

Lo haremos en letra mayúscula, Podemos utilizar las palabras que aparecen en el vídeo o las que  se nos ocurran. Comenzaremos con las más sencillas y podemos escribir en  esta plantilla .

                                             

·       Trabajamos el esquema corporal: Realizaremos  una composición de nuestra familia utilizando  imágenes de revistas. ¿Qué divertido!

                                             

•    Trabajamos  matemáticas con  pinzas de la ropa y escribimos en la ficha

                                               

FAMILIAS 4 AÑOS.

PROPUESTA DE  ACTIVIDADES

•         Bits de inteligencia:tarjetas de información. Se trata de un método  (Glenn Doman)donde el niño recibe un estímulo visual asociado a un estímulo auditivo.
Deben prestar atención y mantenerse en silencio mientras visualizan las tarjetas.No se puede repetir la palabra  sólo miramos. Se les mostrará el vídeo dos veces seguidas cada día.




•        Hacemos carteles: Copiamos las palabras del vídeo anterior,las recortaremos,decoraremos y después las pegaremos  con celo en su lugar correspondiente 

•    Trabajamos el esquema corporal: Realizamos dibujos de nuestra familia utilizando partes del cuerpo que buscamos en revistas  . ¿Qué divertido!

• Trabajamos  matemáticas con pinzas :Podemos jugar con pinzas de la ropa. CONTAREMOS, AGRUPAREMOS Y ORDENAREMOS
  

FAMILIAS 3 AÑOS

¡Hola, chicos!, ¿qué tal el fin de semana?

Como lo estamos haciendo bien, los niños ya podéis salir a la calle. Los papás os habrán explicado cómo hacerlo, seguro que vais a ser cuidadosos. ¡No tenéis que tener miedo!

Estas semanas, como habéis visto en el vídeo, vamos a hablar un poco sobre nuestras casas.

PENSAR – HABLAR - LEER

Sobre sus distintas habitaciones y objetos que hay en cada una de ellas. Lo escribimos en un folio y podemos leer con el niño las palabras, primero  dividiéndolas en sílabas con palmadas, luego  las escribimos con ellos a la vez que vamos exagerando el sonido de cada letra. Por último  vamos a rodear en ellas cada vocal de un color (como en el cole) después de ver estos vídeos para recordarlas. A E   I   O   U

https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM

https://www.youtube.com/watch?v=rcCIc3ZuS4k

https://www.youtube.com/watch?v=vt_xAyJTRCg

A  E   I   O   U

Podemos jugar con objetos de casa, por ejemplo coches o pinzas de la ropa. CONTAREMOS, AGRUPAREMOS Y ORDENAREMOS (es la recta numérica). 

 (Ficha del 1)

Procurar que lo haga atento y no lo deje hasta que no termine. Siempre se empieza por arriba y por la izquierda.

Repasamos desde el punto de salida y verbalizando. Para el 1: subo, me paro en el pico y bajo más, o subo la montaña y me tiro. Por detrás pueden hacer muchos 1 de distintos colores, o en sus pizarras. El objetivo es que el niño lo haga solo, pero si le cuesta, no pasa nada por llevarle un poco la mano.

(Ficha diferencias) Por último os proponemos una actividad para trabajar la atención, buscar las 5 diferencias entre los dibujos de la familia de Peppa  Pig. Aprovecharemos la parte inferior para realizar una serie por ejemplo: círculo – cuadrado.

Os recordamos que todo esto es voluntario, que lo que pretendemos es daros ideas de cómo podéis trabajar con los niños. Seguro que a vosotros se os ocurren muchas más cosas.

FICHAS (Picar aquí para ver las fichas)

¡HEMOS TENIDO CUMPLEAÑOS!

 ¡FELICIDADES CHLOE Y MATEO!  

Ya os habrán puesto la corona y os habrán dado muchos besos y abrazos ¡que mayores! Seguro que estáis ayudando en casa  y cuidáis de los hermanitos. (Picar en  vuestros nombres). 

                  Chloe  

                                           Mateo

¡ Hasta el jueves!

"CONTINUA EL CUENTO"

Buenos días familia:

Como sabéis mañana 23 de Abril  se celebra el día del 📚

Queremos  proponemos  una  actividad muy divertida:

"CONTINÚA EL CUENTO”

Se trata de inventar entre todos los que estemos en casa, un cuento.

Nosotras, las profes, os daremos el principio; el nudo, desenlace y final  lo tenéis que continuar vosotros.  

Escribidlo con los niños, ellos pueden ayudarnos con alguna palabra o frase  sencilla dependiendo del nivel y siempre en letra MAYÚSCULA .

 Además pueden ilustrarlo con sus preciosos dibujos.

Si os animas nos lo podéis enviar a nuestro correo : infantilfranciscopino@gmail.com   y lo  colgaremos en el blog para compartir  vuestros relatos .

 El cuento comienza así:

           "HABÍA UNA VEZ EN LO ALTO DE UNA MONTAÑA..."

Las profes nos hemos animado y nos hemos inventado uno.

Esperamos que os guste

                                                

Nati, la abuela de Pablo, nos ha hecho un regalo por el día del libro. 

 Os invitamos a colaborar con esta idea. Si algún abuelo/a o familiar   quiere  voluntariamente regalarnos un cuento nos lo podéis enviar al  correo.   ¡ Muchas gracias Nati!

            

  

            

La mamá de Irene y Guillermo nos obsequia con este relato del Quijote para celebrar El Día del Libro. Gracias Esther!!

                                                 

Aquí podéis ver algunos de los cuentos que  nos habéis enviado:

EL VIRUS SIN CORONA (Diego)

PEPITO Y LA FIESTA DE CUMPLEAÑOS (Alonso)

              BIENVENIDOS A LA BIBLIOTECA

 Mañana es un día muy especial, celebramos 

EL DÍA DEL LIBRO.

Lo hacemos cada 23 de Abril en honor a los grandes escritores como William Shakespeare y Miguel de Cervantes

.

Este último escribió la novela más importante de la Literatura Española, titulada:

"Don Quijote de la Mancha"

 

Los niños y niñas de 5 años recordaréis esta canción:

Para celebrar este día tan especial  he pensado

rendir Homenaje a MIGUEL DELIBES. 

Uno de los escritores más importantes que tuvimos en Valladolid. Escribió muchos libros y ganó muchos premios. Este año hubiera cumplido 100 años, por eso celebramos su Centenario.

Como homenaje, ahora vais a escuchar el primer cuento que escribió

 cuando tenía 18 años: 

"La Bruja Leopoldina"

A Delibes le gustaba mucho leer desde que era pequeño, igual que a Roberto, el protagonista de la siguiente historia:

"Roberto y el escultor de nubes"

Para terminar quiero que veáis este cortometraje que ganó un Oscar en 2012 (los de 4 y 5 años sabéis muy bien lo que es un Oscar, el año pasado aprendisteis 

mucho de cine).

Cuenta la historia de un hombre que Ama los Libros.

"Los fantásticos Libros Voladores del Sr Morris 

Lessmore".

¿Os ha gustado la historia?. Ahora cerrad los ojos y pensad en algún cuento que os haya hecho volar. Podéis escribir su nombre en una hoja, hacer un dibujo o decirle el título a los mayores con los que estáis.

Los LIBROS nos ayudan a descubrir el mundo, a hacer volar la imaginación y a transformarnos como personas.  Por eso tenéis que LEER y que os LEAN, MUCHOS LIBROS.

Hasta la próxima semana. 

Disfrutad del Día del Libro......LEYENDO

WELCOME TO THE ENGLISH CORNER    

  Hello, children!. How are you today?                Listen 

 Hola niños y niñas. 

 Espero que todos estèis muy bien.

Bienvenidos al RINCÓN DE INGLÉS

Desde aquí seguiremos disfrutando y aprendiendo en INGLÉS.

 UFFFF. Sabéis que estos días no podemos salir pero........ estar en casa 

(TO BE AT HOME) también es divertido. 

Escuchad a Goofy:

 

También es muy importante lavarse

bien las manos 

(WASH YOUR HANDS) 

Seguid las instrucciones de esta canción

Mirad cómo todos los niños del Mundo

 se lavan las manos

       

Para terminar, como el Jueves 23 es el

Día del Libro (BOOK´S DAY),

  vamos a escuchar unos cuentos: 

STORY TIME

Imaginad que es vuestro CUMPLEAÑOS (BIRTHDAY) . ¿Qué os gustaría que os regalaran?

En esta historia repasamos la diferencia entre BIG (grande) and SMALL (pequeño).

LISTEN THIS STORY. Ahora que estamos mucho tiempo en casa tenemos que portarnos bien. Mira como lo hace el protagonista de este cuento.

IT´S TIME TO SAY GOOD BYE.  

Es hora de despedirnos. Escuchad la canción y repetir las acciones

  HAVE FUN!       Kisses from Mauri

PSICOMOTRICIDAD

Buenos días chicos y chicas, ¿qué tal estáis? Espero que vosotros y vuestras familias os encontréis bien.

Me gustaría felicitaros por quedaros en casa y por ayudar a vuestras familias, lo estáis haciendo muy bien, ¡ENHORABUENA! Pero, aunque estemos en casa, podemos seguir haciendo ejercicio y actividad física.

Esta semana para psicomotricidad necesitaremos vasitos de yogur vacíos, así que recuerda no tirar el vasito cuando te hayas comido el yogur porque los utilizaremos para jugar con ellos. Espero que os gusten las actividades y juegos que os he preparado para jugar en casa.

Recordad: Evitemos accidentes. Separad los objetos cercanos y buscad un lugar con suficiente espacio para movernos de forma segura.

Un abrazo muy fuerte. Jesús.

SESIÓN 2