WELCOME TO THE ENGLISH CORNER
AVISO IMPORTANTE PARA LOS PADRES:
LOS ALUMNOS DE 3 Y 4 AÑOS NO HAN RECIBIDO SU LIBRO DE INGLÉS PORQUE EL PRÓXIMO CURSO SEGUIREMOS TRABAJANDO CON ÉL.
LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS SÍ LO HAN RECIBIDO PORQUE TENGO LA INTENCIÓN DE TERMINAR LOS TEMAS,TRABAJANDO DESDE ESTE BLOG.
HELLO SONG- EMPEZAMOS CANTANDO
AND 
YEARS:
HELLO CHILDREN. HOW ARE YOU TODAY? I HOPE YOU ARE WELL.
HOLA CHICOS, ¿CÓMO ESTÁIS?. ESPERO QUE ESTÉIS CONTENTOS Y DISFRUTÉIS DEL BUEN TIEMPO EN VUESTROS PASEOS DIARIOS.
TODAY WE WORK WITH FARM ANIMALS
(HOY TRABAJAMOS CON LOS ANIMALES DE LA GRANJA)
LISTEN AND DANCE..(ESCUCHA LA CANCIÓN DE LOS ANIMALES Y BAILA)
NOW LISTEN AND REPEAT THE NAMES OF THE ANIMALS.(ESCUCHA Y REPITE EL NOMBRE DE LOS ANIMALES)
YOU KNOW THE NAMES NOW LISTEN THE SOUNDS (YA SABES LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES, AHORA ESCUCHA EL SONIDO QUE HACEN)
SSH...WATCH DAISY AND ROBIN STORY (SSSH GUARDA SILENCIO Y MIRA LA HISTORIA DE DAISY Y ROBIN)
¿TIENES UNA MASCOTA EN CASA?. SINO ES ASÍ, ¿QUÉ MASCOTA TE GUSTARÍA TENER?. VAMOS A VISITAR UNA TIENDA DE ANIMALES (PET SHOP) CON STEVE Y ASÍ TE DECIDES.
DESPÚES PUEDES DIBUJAR LA MASCOTA QUE HAS ELEGIDO.
PET SHOP
GAMES
AHORA VAMOS A PRACTICAR JUGANDO
HAZ CLICK EN LOS ANIMALES, ARRASTRA Y CREA TU PROPIA GRANJA
CREATE YOUR OWN FARM
EN ESTE JUEGO VAS A CONTAR EL NÚMERO DE ANIMALES, SÓLO TIENES QUE HACER CLICK CON EL RATÓN EN CADA ANIMAL
CLICK THE ANIMAL
⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲⟲
YEARS:
HELLO BOYS AND GIRLS
HOLA CHICOS Y CHICAS DE 5 AÑOS.HOY VAMOS A EMPEZAR A TRABAJAR CON NUESTRO LIBRO. LAS ACTIVIDADES DE HOY SON PARA HACERLAS DURANTE UNA SEMANA.TRABAJAD CADA DÍA UN POQUITO Y CADA UNO A SU RITMO. SEGUID ESTE ORDEN
READY, STEADY, GO
UNIT 4 (TEMA 4)
I WANT TO BE A BUILDER
ESTE TEMA LO EMPEZAMOS A TRABAJAR EN LA SESIÓN ANTERIOR ASÍ QUE ESPERO QUE RECORDÉIS ESTA CANCIÓN:
1- LISTEN THE SONG (ESCUCHA LA CANCIÓN Y HAZ LOS GESTOS)
2- OPEN THE BOOK. AHORA COGE TU LIBRO Y ÁBRELO POR LA PÁGINA 15. ESCUCHA, REPITE LA PALABRA Y SEÑALA CADA PARTE EN EL DIBUJO
PINCHA AQUÍ ,
HOUSE VOCABULARY
HOUSE VOCABULARY
3- STICKE RS TIME. COGE LA HOJA DE PEGATINAS DE LA UNIDAD 4 Y PEGA DONDE CORRESPONDA. (UNIT 4 STICKERS) .
4- WATCH. THIS VIDEO. AHORA MIRA EL VIDEO. FÍJATE MUY BIEN EN EL ORDEN EN QUE CONSTRUYEN LA CASA Y EN EL COLOR DE CADA PARTE
5- OPEN THE BOOK. ABRE EL LIBRO EN LA PÁGINA 16. ESCRIBE EL ORDEN DE COMO SE HA IDO CONSTRUYENDO LA CASA, PON EL NÚMERO EN LOS RECUADROS. EL 1 YA ESTÁ ESCRITO, ¿QUÉ PARTE SE CONSTRUYÓ DESPUÉS?........TIENES QUE PONER EL 2, EL 3 Y EL 4.
DESPUÉS RECUERDA LOS COLORES DE CADA PARTE Y COLOREA.
6- NOW WE LEARN ABOUT ROOMS. AHORA VAMOS A APRENDER LAS HABITACIONES DE LA CASA .
WATCH THIS VIDEO - MIRA EL VIDEO
* WATCH THIS VIDEO. ESTE VÍDEO TE EXPLICA LAS PARTES DE LA CASA EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL, PARA QUE LO ENTIENDAS MEJOR.
*LISTEN THE SONG. ESCUCHA LA CANCIÒN
ROOMS SONG
I WASH IN THE BATHROOM- ME LAVO EN EL BAÑO
I EAT IN THE KITCHEN-COMO EN LA COCINA
I PLAY IN THE LIVING ROOM-JUEGO EN EL SALÓN
I SLEEP IN THE BEDROOM- DUERMO EN EL DORMITORIO7- OPEN THE BOOK. ABRE EL LIBRO POR LA PÁGINA 17. MIRA LOS COLORES DE LAS HABITACIONES.
AHORA OBSERVA LO QUE ESTÁN HACIENDO LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA. - COLOREA EL BORDE DE SU FOTO CON EL MISMO COLOR DE LA HABITACIÓN DONDE DEBERÍA ESTAR EXAMPLE: THE GIRL IS SLEEPING IN THE BEDROOM LA NIÑA ESTÁ DURMIENDO EN EL DORMITORIO
- PARA TERMINAR UNE LOS PUNTOS (TRACE THE DOTS).
8- LISTEN THE SONG. ESCUCHA ESTA CANCIÓN Y RESPONDE CON EL NOMBRE DE LA HABITACIÓN
9- OPEN THE BOOK. ABRE EL LIBRO PÁGINA 18. DRAW YOUR HOUSE. DIBUJA TU CASA
10- PLAY TIME. AHORA A JUGAR
PINCHA AQUÍ
memory game (FORMA PAREJAS)
PINCHA AQUÍ HOUSE GAME (ELIGE LA HABITACIÓN)
HOUSE GAME (ELIGE LA HABITACIÓN)
*NOW DO POP-OUT 4. AHORA PUEDES HACER EL TROQUELADO DE LA UNIDAD 4. PRESIONA , DOBLA Y CONSTRUYE LA CASA. JUEGA CON ELLA
PINCHA 
MAURI
MAURI
