Ahora que pasamos tantas horas en casa vamos a recordar algunos de los juegos y actividades que hacemos en el colegio para trabajar la lectoescritura y la lógica matemática con palabras y objetos relacionados con la familia y la vivienda.
Bits
de inteligencia: o tarjetas de información. Se trata de un método (Glenn Doman). donde el niño recibe un estímulo visual asociado a un estímulo auditivo.
Deben prestar atención y mantenerse en silencio mientras visualizan las tarjetas.No se puede repetir la palabra sólo miramos. Se les mostrará el vídeo dos veces seguidas cada día.
Trabajaremos así palabras escritas en
minúscula que pertenecen al vocabulario
referido al tema.
Palabra escondida Se trata
de componer la palabra que forman las letras que contiene el sobre, y rellenar toda la
plantilla.… según el vídeo.
Lo haremos en letra mayúscula, Podemos utilizar las palabras que aparecen en el vídeo o las que se nos ocurran. Comenzaremos con las más sencillas y podemos escribir en esta plantilla.
·Trabajamos
el esquema corporal: Realizaremos
una composición de nuestra familia utilizando imágenes de revistas. ¿Qué divertido!
Trabajamos matemáticas con pinzas de la ropa y escribimos en la ficha
Bits de inteligencia:tarjetas de información. Se trata de un método (Glenn Doman)donde el niño recibe un estímulo visual asociado a un estímulo auditivo.
Deben prestar atención y mantenerse en silencio mientras visualizan las tarjetas.No se puede repetir la palabra sólo miramos. Se les mostrará el vídeo dos veces seguidas cada día.
Hacemos
carteles: Copiamos las palabras del vídeo anterior,las recortaremos,decoraremos y después las pegaremos con celo en su lugar correspondiente
Trabajamos el esquema corporal: Realizamos dibujos de nuestra familia utilizando partes del cuerpo que buscamos en revistas . ¿Qué divertido!
Trabajamos matemáticas con pinzas :Podemos jugar con pinzas de la ropa. CONTAREMOS, AGRUPAREMOS Y
ORDENAREMOS
Como
lo estamos haciendo bien, los niños ya podéis salir a la calle. Los papás os
habrán explicado cómo hacerlo, seguro que vais a ser cuidadosos. ¡No tenéis que
tener miedo!
Estas
semanas, como habéis visto en el vídeo, vamos a hablar un poco sobre nuestras
casas.
PENSAR – HABLAR - LEER
Sobre
sus distintas habitaciones y objetos que hay en cada una de ellas. Lo
escribimos en un folio y podemos leer con el niño las palabras, primero dividiéndolas en sílabas con palmadas,
luegolas escribimos con ellos a la vez
que vamos exagerando el sonido de cada letra. Por último vamos a rodear en ellas cada vocal de un color
(como en el cole) después de ver estos vídeos para recordarlas. AE IO U
Podemos jugar con objetos de casa, por
ejemplo coches o pinzas de la ropa. CONTAREMOS, AGRUPAREMOS Y ORDENAREMOS (es la recta numérica).
(Ficha
del 1)
Procurar que lo haga atento y
no lo deje hasta que no termine. Siempre se empieza por arriba y por la
izquierda.
Repasamos desde el punto de
salida y verbalizando. Para el 1: subo, me paro en el pico y bajo más, o subo la montaña y me tiro. Por
detrás pueden hacer muchos 1 de distintos colores, o en sus pizarras. El
objetivo es que el niño lo haga solo, pero si le cuesta, no pasa nada por
llevarle un poco la mano.
(Ficha diferencias) Por último os proponemos una actividad para
trabajar la atención, buscar las 5 diferencias entre los dibujos de la familia
de Peppa Pig. Aprovecharemos
la parte inferior para realizar una serie por ejemplo: círculo – cuadrado.
Os recordamos que todo esto es voluntario, que lo que
pretendemos es daros ideas de cómo podéis trabajar con los niños. Seguro que a
vosotros se os ocurren muchas más cosas.
Ya os habrán
puesto la corona y os habrán dado muchos besos y abrazos ¡que mayores! Seguro
que estáis ayudando en casa y cuidáis de
los hermanitos. (Picar en vuestros nombres).
Como sabéis mañana 23 de Abril
se celebra el día del📚
Queremos proponemos una actividad
muy divertida:
"CONTINÚA EL CUENTO”
Se trata de inventar entre todos los que estemos en casa, un
cuento.
Nosotras, las profes, os daremos el principio; el nudo,
desenlace y finallo tenéis que
continuar vosotros.
Escribidlo con los niños, ellos pueden ayudarnos con alguna
palabra o frase sencilla dependiendo del
nivel y siempre en letra MAYÚSCULA .
Además pueden
ilustrarlo con sus preciosos dibujos.
Si os animas nos lo podéis enviar a nuestro correo :
infantilfranciscopino@gmail.comy lo colgaremos
en el blog para compartirvuestros
relatos .
El cuento comienza así:
"HABÍA UNA VEZ EN LO ALTO DE UNA MONTAÑA..."
Las profes nos hemos animado y nos hemos inventado uno.
Esperamos
que os guste
Nati, la
abuela de Pablo, nos ha hecho un regalo por el día del libro.
Os
invitamos a colaborar con esta idea. Si algún abuelo/a o familiar quiere voluntariamente
regalarnos un cuento nos lo podéis enviar al correo.
¡ Muchas gracias Nati!
La mamá de Irene y Guillermo nos obsequia con este relato del Quijote para celebrar El Día del Libro. Gracias Esther!!
Aquí podéis ver algunos de los cuentos que nos habéis enviado:
Lo hacemos cada 23 de Abril en honor a los grandes escritores como William Shakespeare y Miguel de Cervantes
.
Este último escribió la novela más importante de la Literatura Española, titulada:
"Don Quijote de la Mancha"
Los niños y niñas de 5 años recordaréis esta canción:
Para celebrar este día tan especial he pensado
rendir Homenaje a MIGUEL DELIBES.
Uno de los escritores más importantes que tuvimos en Valladolid. Escribió muchos libros y ganó muchos premios. Este año hubiera cumplido 100 años, por eso celebramos su Centenario.
Como homenaje, ahora vais a escuchar el primer cuento que escribió
cuando tenía 18 años:
"La Bruja Leopoldina"
A Delibes le gustaba mucho leer desde que era pequeño, igual que a Roberto, el protagonista de la siguiente historia:
"Roberto y el escultor de nubes"
Para terminar quiero que veáis este cortometraje que ganó un Oscar en 2012 (los de 4 y 5 años sabéis muy bien lo que es un Oscar, el año pasado aprendisteis
mucho de cine).
Cuenta la historia de un hombre que Ama los Libros.
"Los fantásticos Libros Voladores del Sr Morris
Lessmore".
¿Os ha gustado la historia?. Ahora cerrad los ojos y pensad en algún cuento que os haya hecho volar. Podéis escribir su nombre en una hoja, hacer un dibujo o decirle el título a los mayores con los que estáis.
Los LIBROS nos ayudan a descubrir el mundo, a hacer volar la imaginación y a transformarnos como personas. Por eso tenéis que LEER y que os LEAN, MUCHOS LIBROS.
Buenos
días chicos y chicas,
¿qué tal estáis? Espero que vosotros y vuestras familias os encontréis bien.
Me
gustaría felicitaros por quedaros en casa y por ayudar a vuestras familias, lo
estáis haciendo muy bien, ¡ENHORABUENA!Pero, aunque estemos en casa, podemos seguir
haciendo ejercicio y actividad física.
Esta
semana para psicomotricidad necesitaremos vasitos de
yogur vacíos, así que recuerda no tirar el vasito cuando te hayas comido
el yogur porque los utilizaremos para jugar con ellos. Espero que os gusten las
actividades y juegos que os he preparado para jugar
en casa.
Recordad:
Evitemos accidentes. Separad los objetos
cercanos y buscad un lugar con suficiente espacio para movernos de forma
segura.
El jueves 23 de
Abrilse celebra el día de Castilla y León.
Como sabéis, trabajamosen el
colegio cada añouna de las provincias
de Castilla y León.
Este año nos toca conocer Segovia. Para trabajar esta provincia os
proponemos que estos días veáis con los
niños estos vídeos que os hemos preparado, son muy sencillos y les podéis hacer
alguna preguntilla acerca de ellos.
* A continuación escucha y/o lee el cuento"UNA EXTRAÑA SITUACIÓN" donde aparecen personajes muy famosos como Caperucita Roja, Los tres Cerditos, Ricitos de Oro y como protagonista el Lobo:
* Para terminar aquí tenéis la historia: "CORONAVIRUS NO ES UN PRÍNCIPE NI UNA PRINCESA"
