EQUIPO PINO INFANTIL

jueves, 14 de mayo de 2020

BIENVENIDOS A LA BIBLIOTECA

HOLA NIÑOS Y NIÑAS: Espero que estéis bien y con ganas de pasar un rato entretenido en la biblioteca.

Estas semanas, con vuestras tutoras, estáis trabajando los animales, por eso COLORÍN también ha elegido cuentos de animales para hoy, pero son cuentos muy especiales:

Las FÁBULAS son cuentos cortos protagonizados normalmente por animales que actúan como personas. Se utilizan para transmitir una enseñanza, llamada MORALEJA, que aparece al final de la fábula.

Hay muchos escritores de fábulas y hoy vamos a conocer a los más famosos.

ELEGID Y LEED EL QUE MÁS OS GUSTE

ESOPO , escritor griego autor de

LA CIGARRA Y LA HORMIGA

* Escuchad y/o leed esta fábula y fijaros en el final.

* Disney contó la misma historia pero con un final diferente.

* Ahora podéis leer o que os lean la Fábula original.

* Para terminar escuchad y bailad la canción

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LA FONTAINE, fabulista francés

que escribió

EL ZORRO Y LA CIGÜEÑA

* Escuchad y/o leed esta fábula que os invita a comer

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TOMÁS DE IRIARTE, escritor español que publicó

EL BURRO FLAUTISTA

* Escuchad y/o leed esta historia tan graciosa

* Ahora vamos a verla en dibujos animados

* Aquí podéis leer o que os lean la fábula en verso

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FELIX Mª SAMANIEGO, autor español de la fábula

EL CONGRESO DE LOS RATONES

* Escuchad y/o leed esta famosa historia también conocida como ¿Quién pondrá el cascabel al gato?

ACTIVIDAD PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS
* Leer o que os lean la historia y responder a las preguntas del final

* Y terminamos cantando la fábula

ESPERO QUE OS HAYÁIS DIVERTIDO

Un abrazo Mauri

FAMILIAS DE 3 AÑOS

¡Buenos días a todos!

Es jueves.

¿Os ha gustado lo que había dentro de la caja? Mirad cómo ha quedado montado.

VOCALES, IDENTIFICACIÓN AUDITIVA

Podéis jugar con estas TARJETAS como lo hacíamos en clase, para identificar cual es el primer sonido de cada palabra. Estas tarjetas de imágenes las utilizaremos también para otras actividades.

RECTA NUMÉRICA. NÚMEROS DIVERTIDOS.

Canta esta canción de las hormigas:

¡Qué bonita! Cuando vayas de paseo, mira con cuidado. Como hace calor, se ven algunos hormigueros en la acera o en algún jardín.

¡Hasta el lunes!

Un beso.

martes, 12 de mayo de 2020

PSICOMOTRICIDAD

Buenos días chicos y chicas. Espero que os encontréis bien y vuestras familias también.

Esta semana para poder jugar necesitaremos un espacio sin objetos alrededor para evitar hacernos daño.

Vamos a trabajar el equilibrio, como los equilibristas del circo. Para ello jugaremos con nuestro cuerpo, poniendo atención y controlando nuestra postura y nuestros movimientos para evitar caernos. Seguro que lo hacéis muy bien.

Un abrazo muy fuerte.

Jesús.

SESIÓN 5

lunes, 11 de mayo de 2020

FAMILIAS 5 AÑOS

Buenos días familia

Empezamos nuevo proyecto, como sabéis en 3 y 4 años trabajamos los animales de granja y salvajes a través de dos bonitos proyectos:”¿QUIÉN PUSO UN HUEVO?” y ” LA SELVA” respectivamente. Quedándonos sin abordar una parte de animales muy interesante.

¿Sabéis cuáles son? Os vamos a dar una pequeña pista. Cerrad los ojos y escuchad con atención:

ESCUCHA

👏👏Muy bien . El mar!!

Durante los próximos días nos vamos a sumergir dentro del mundo marino y vamos a investigar qué animales viven dentro de él.

Vamos a comenzar el proyecto con una sorpresa: Os acordáis de.....

👍👍 Muy bien chic@s!! Son Lidia y María , nuestras profes de prácticas. Nos han preparado una página web para trabajar los animales marinos. Contiene vídeos, actividades y juegos para que cada día vayamos conociendo un poquito más del tema. Esperamos que os guste…
WEB ANIMALES MARINOS

FAMILIAS 4 AÑOS

Buenos días familias:

En el cole...en la clase de Rocío y Encarna...tenemos los monstruos de colores y hablamos y dibujamos con ellos nuestras emociones.

Ahora podéis dibujar y escribir como vosotros sepáis con cuál de ellos os sentís identificados estos días...puede ser uno o más de uno.

Luego nos lo enviáis para que podamos verlo todos los amigos en este enlace.

PARA MIS AMIGOS

Hoy vamos a empezar a aprender sobre los animales domésticos, y quién mejor para recordárnoslo que…nuestro amigo el espantapájaros!.

Os acordáis de cómo cuidaba de todos los animales y de cuánto os gustaban sus canciones?

Pues vamos a recordarlas juntos!!

EL ESPANTAPÁJAROS

Os queremos enseñar también, como hacemos en clase cuando empezamos un nuevo tema, una preciosa poesía sobre los animales. Nos gustaría que la leyeseis con vuestras familias y la aprendieseis como hacemos siempre.

Os enviamos también una hojita con animales para que podáis colorearlos y recortarlos y después, pegarlos al lado de la poesía para decorarla.

Cada uno tiene su sitio y tendréis que buscarlo, pero no os preocupéis, que la poesía os

dará buenas pistas

También os proponemos un reto. Tenéis que buscar las siguientes palabras, que están escondidas en la poesía, y subrayarlas:

ESCAMAS, PIELES, PLUMAS, COMPAÑíA, ALEGRÍA Y ANIMALES.

Tranquilos, es fácil, solo tenéis que pensar por qué letra empiezan y después las encontraréis rápido.

Por último podéis escribir en otra hoja, a vuestra manera, los nombres de los animales domésticos de los que os acordéis.

domingo, 10 de mayo de 2020

FAMILIAS DE 3 AÑOS

¡Buenos días!

¿Habéis visto el vídeo que ha llegado al correo electrónico de papá o mamá?

¡Qué bonito! ¿Sabéis lo que hay en la caja?

Como es un poco difícil vamos a dar pistas.

1ª PISTA. ADIVINA ADIVINANZA

Los papás solo os lo tienen que leer para que lo repitáis. No lo pueden decir todavía.

Cargadas van,

cargadas vienen,

son muy pequeñas,

todas en fila,

en el camino no se detienen.

2ª PISTA.

¿Se ve lo que es? Aunque ya lo sabéis, tenemos otra pista para los despistados.

3ª PISTA.

PUZZLE. En la primera hoja está el puzzle para que lo recortéis. Con las piezas podéis jugar antes de pegarlas, colocarlas y descolocarlas, una vez que ven lo que es, quitarles una pieza y que expliquen que parte falta... Por último pegar las piezas.

Empezamos un pequeño proyecto.

IDEAS PREVIAS

Lo primero que nos gusta hacer es ver los conocimientos que tienen los niños antes de comenzar a trabajar el tema, por eso hemos hecho esta ficha (ficha de ideas previas)

Podéis hacer un dibujo vosotros solos, cuando terminemos el proyecto haremos otro dibujo para que podamos comparar ambos dibujos.

Nº 3. CONTAMOS

Vamos a comenzar a trabajar el número 3, trazo y cantidad.
Después de agrupar objetos (pinzas, fichas de construcciones, pinturas, etc.) de 3 en 3… hacemos la (ficha de hormigas)
Para trabajar el trazo, la ficha de la pagina 33 del libro de Matemáticas.

¡Un abrazo muy fuerte!

¡Hasta el jueves!

Disfrutad, ¡ya hace buen tiempo!

jueves, 7 de mayo de 2020

CUENTO. MAESTRO ¿ Y AHORA QUÉ HAGO?

BIENVENIDOS A LA BIBLIOTECA

HOLA,NIÑOS Y NIÑAS.¿CÓMO ESTÁIS? ESPERO QUE MUY ANIMADOS PARA ESCUCHAR,VER Y LEER ESTOS CUENTOS QUE HA PREPARADO COLORÍN SOBRE

CASAS

* HOY EMPEZAMOS CON UN CUENTO EN VÍDEO. EL CUENTO TRATA DE UNA CASA EN LA QUE TODOS QUIEREN VIVIR:

CASA CASITA

* AHORA TOCA UN CUENTO ESCRITO POR
GRACIELA MONTES

UNA ESCRITORA ARGENTINA DE LIBROS INFANTILES Y JUVENILES.
HA GANADO VARIOS PREMIOS COMO EL PREMIO LAZARILLO Y EL PREMIO ALFAGUARA.
TIENE CUENTOS MUY FAMOSOS COMO:

ESPERO QUE PODÁIS LEERLOS ALGÚN DÍA *EL CUENTO DE HOY ESTA ESCRITO CON PICTOGRAMAS.
LOS DE 3 Y 4 AÑOS PUEDEN DECIR LA PALABRA QUE REPRESENTA EL DIBUJO. LOS DE 5 PUEDEN INTENTAR LEER LA HISTORIA SOLOS.

EN LA CASA DE ESTA HISTORIA CABEN MUCHOS ANIMALES

HABÍA UNA VEZ UNA CASA

* AHORA PODÉIS ESCUCHAR EL CUENTO:

* SABEMOS QUE HAY CASAS CONSTRUIDAS CON DIFERENTES MATERIALES, PERO ¿HABÉIS VISTO ALGUNA VEZ UNA CASA CONSTRUIDA CON PAPEL? ESCUCHAD ATENTOS.

UNA CASA DE PAPEL

* Y EN UNA CASA COMO LA NUESTRA, EN ESTOS DÍAS EN LOS QUE PASAMOS TANTAS HORAS, PODEMOS HACER MUCHAS COSAS. NUESTRA PROTAGONISTA OS DA IDEAS. TOMAD NOTA

MAESTRO, ¿ Y AHORA QUE HAGO?

* NUESTRA ÚLTIMA CASA ES DELICIOSA Y DAN GANAS DE COMÉRSELA

LA CASITA DE CHOCOLATE

* OS PROPONGO UNA ACTIVIDAD ¡PARA CHUPARSE LOS DEDOS!.

CON PERMISO Y AYUDA DE UN MAYOR PODÉIS PREPARAR UNA CASITA DE CHOCOLATE PARA MERENDAR

SIGUE LAS INSTRUCCIONES:

* PARA TERMINAR ,AQUÍ TENÉIS UNA POESÍA SOBRE UNA CASA..

ME GUSTARÍA QUE LA APRENDIERAIS Y DESPUÉS HICIERAIS UN DIBUJO DE ELLA.

EL QUE QUIERA PUEDE MANDAR EL DIBUJO AL E-MAIL DE INFANTIL Y LO PUBLICARÉ.

CASA

ESPERO QUE OS HAYAN GUSTADO ESTOS CUENTOS SOBRE CASAS.

PERO SEGURO QUE CONOCÉIS MUCHOS MAS.

PODÉIS DIBUJAR O ESCRIBIR LOS TÍTULOS.

¿CUÁNTOS CUENTOS EN LOS QUE SALGAN CASAS CONOCÉIS? .............??????

ESPERO VUESTRAS RESPUESTAS

UN ABRAZO MUY FUERTE DE MAURI

Música: juego de atención

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miércoles, 6 de mayo de 2020

FAMILIAS DE 3 AÑOS

¿Qué tal, chicas y chicos?

¿Habéis practicado el reto del otro día?

FIGURAS GEOMÉTRICAS

En clase las hemos trabajado con los bloques lógicos, las hemos hecho utilizando los rotuladores en la asamblea. Os acordáis cuantos rotuladores necesitabamos para hacer un cuadrado y para un triángulo?, luego colocabamos los rotuladores haciendo la figura que nos había tocado. Hoy las vamos a recordar y a repasar los triángulos.

https://www.youtube.com/watch?v=65wZuz-8u-k

https://www.youtube.com/watch?v=E6LkpqIm1PM

https://www.youtube.com/watch?v=vvDTka8x6s4

Podéis identificarlos en estas dos fichas.

FICHAS (pica aqui)

MEMORIA, ATENCIÓN, AGILIDAD MENTAL

En clase ya hemos jugado al juego del DOBBLE que tenemos con las fotos de las dos clases. Vamos a enviaros el juego a vuestro correo electrónica, ya que al ser vuestras fotos no lo podemos poner en blogg. Así podéis recordar ¿Cómo se llaman todos los amigos? ¿Cuál se repite?
Algunos ya habéis practicado, otros podéis aprender como se juega en este vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=gCHLhVnV8pE

LECTURA, COMPRENSIÓN, EXPRESIÓN

A partir de un cuento que os lean papá o mamá, puede ser alguno de los que la profe Mauri ha colgado en la biblioteca. Podemos trabajar la comprensión y la expresión a través de preguntas sobre él: ¿Qué personajes hay en el cuento? ¿Qué han hecho? ¿Qué les sucede? ¿Dónde estaban? ¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿Es divertido?

¿Te atreves a contarlo tú con el micrófono?

Un beso. Hasta el lunes.