WELCOME TO THE ENGLISH CORNER

HOW ARE YOU TODAY?

LISTEN THIS SONG:

                                            

            ANDYEARS OLD

HOY VAMOS A TRABAJAR   

LAS RUTINAS DIARIAS DE LA CLASE DE INGLÉS

PREPARA TUS MANOS Y HAZ ROLEY POLEY 

NOW (AHORA) :

YEARS OLD

LISTEN THIS SONG (ESCUCHA ESTA CANCIÓN):   

                                            

PLAY THESE GAMES (PRACTICA CON ESTOS JUEGOS):

PINCHA AQUÍ    LISTEN AND MATCH                                

  PINCHA AQUÍ   MEMORY GAME                                             

YEARS OLD

LISTEN THIS SONG(ESCUCHA ESTA CANCIÓN): 

PLAY THESE GAMES(PRACTICA CON ESTOS JUEGOS):

PINCHA AQUÍ LISTEN AND CHOOSE                                                               

 PINCHA AQUÍ  MEMORY GAME   

                                                   NOW (AHORA) : 
   

YEARS OLD

LISTEN THIS SONG (ESCUCHA ESTA CANCIÓN):   

PLAY THESE GAMES(PRACTICA CON ESTOS JUEGOS):

PINCHA AQUÍ  LISTEN AND MATCH

PINCHA AQUÍ MEMORY GAME                                                                 

YEARS OLD

LISTEN THIS SONG(ESCUCHA ESTA CANCIÓN): 

PLAY THESE GAMES(PRACTICA CON ESTOS JUEGOS):

PINCHA AQUÍ LISTEN AND CHOOSE               

PINCHA AQUÍLISTEN AND DROP                  

                                                                          

 HAVE FUN!(DIVIERTETE)                      

                                 

                             
                                   YEARS OLD

HOLA NIÑOS Y NIÑAS DE 5.

HOY APRENDEREMOS A SER JARDINEROS.

I WANT TO BE A GARDENER

UNIT 8

 LISTEN THE SONG  (ESCUCHA LA CANCIÓN)

NEW VOCABULARY (NUEVO VOCABULARIO)

PINCHA AQUÍVOCABULARY

 POND - ESTANQUE

GRASS - HIERBA

LEAVES - HOJAS

PATH - SENDERO

     FLOWERS - FLORES

              BENCH - BANCO                                                      

*OPEN THE BOOK (ABRE EL LIBRO PÁGINA 31)                         

*STICKER TIME (COGE LAS

PEGATINAS UNIT 8 Y PEGA DONDE CORRESPONDA) 

*STORY TIME (MIRA EL VIDEO)

OBSERVA BIEN LOS DIFERENTES TRABAJOS QUE HACEN DAISY Y ROBIN.

*OPEN THE BOOK PAG 32(ABRE EL LIBRO PÁGINA 32. RODEA A DAISY O A ROBIN MIRANDO BIEN EL TRABAJO QUE REALIZAN CADA UNO DE ELLOS)

*NATURE SMART. NEW VOCABULARY

PINCHA  BUTTERFLY LIFE

BUTTERFLY - MARIPOSA

CATERPILLAR - GUSANO

COCOON - CAPULLO

*WATCH THIS VIDEO (MIRA ESTE VIDEO SOBRE EL CICLO DE LA VIDA DE LA MARIPOSA)

*OPEN THE BOOK PAG 33 (ABRE EL LIBRO PÁGINA 33. COMPLETA LOS DIBUJOS: COLOREA EL CAPULLO, EL GUSANO Y LA MARIPOSA Y REPASA EL HUEVO. ESCRIBE EL NÚMERO EN LOS DIBUJOS EN EL ORDEN CORRECTO.

*OPEN THE BOOK PAGE 34 (ABRE EL LIBRO PÁGINA 34.DIBUJA UN JARDÍN AÑADIENDO TODO LOS ELEMENTOS QUE HAS APRENDIDO).

*POP OUT TIME (COGE EL POP OUT DE LA UNIDAD 8. TROQUELA CON MUCHO CUIDADO. COLOCA LAS CUATRO PARTES EN EL ORDEN CORRECTO Y SEÑALA LA PARTE QUE ESCUCHES EN LA SIGUIENTE CANCIÓN.

PINCHA SONG

GOOD JOB!(BUEN TRABAJO)

PSICOMOTRICIDAD

Buenos días chicos y chicas. ¡Qué rápido ha pasado la semana!

Hoy os he preparado una sesión donde vamos a trabajar los golpeos. Para ello tendremos que utilizar nuestros brazos y nuestras piernas, que seguro tenéis muy entrenados. Es un poco difícil, pero vosotros lo podéis lograr.

Vamos a jugar con pelotas de papel reciclado en casa. Necesitaremos un espacio sin objetos alrededor para no romper nada. También  podemos hacer alguna de estas actividades con una pelota en la calle, siguiendo las normas de higiénicas  de seguridad.

Un abrazo muy fuerte.

Jesús.

SESIÓN 9

FAMILIAS 4 AÑOS

Buenos días familias y queridos niños y niñas...

Nos ha encantado ver vuestros estupendos trabajos de los ANIMALES y lo bien y lo bonitos que los estáis realizando.

Os damos las GRACIAS por ello y os animamos a todos a que, si podéis, sigáis mandando las tareas q realicéis.

Esta semana pasada las profes hemos hecho LECHE MERENGADA siguiendo la receta del libro de la VACA.

Mirad que rica nos ha salido!!!!

La acompañamos con su canción...

Sabemos que algunos niños y niñas sois muy “cocinillas” y estamos seguras que os gusta esta propuesta que os vamos a hacer...

Y vosotros????

Os atrevéis a  recitar la poesía y hacer una receta de cocina con la ayuda de vuestros papás?

Si es así podéis escribirla en esta ficha 

                               

y acompañarla de su foto y la enviáis al siguiente    ENLACE 

                         Seguro que están todas riquísimas!!!!

                             Os mandamos un fuerte abrazo 🤗

                                          y miles de besos 😘

FAMILIAS 5 AÑOS

Buenos días chic@s: ¿qué tal ? Esperamos que tod@s en casa estéis bien.

El  pasado viernes 5 de Junio se celebró el Día Mundial del Medio Ambiente.
  ( Podéis  leer  con l@s niñ@s este  artículo  donde  nos explica el tema tratado este año:    LA BIODIVERSIDAD)

 Esta semana vamos a trabajar y a reflexionar un poquito sobre la contaminación de los mares.

     ¿ Sabéis qué es LA BASURA MARINA?

 Pues bien se trata de los residuos  que las personas tiramos  o abandonamos  y que van a parar al mar.

De una forma directa: tirándolo al agua  o indirecta: llega al mar a través de los  desagües,
 tormentas, el viento, los ríos…

Poned mucha atención a este vídeo donde el planeta tierra nos lo explica.

   ¡Qué pena! ¿verdad?  ¿Se os ocurre qué podemos hacer?

   En este otro vídeo unos amigos nos dan alguna idea....

Ahora que ya sabes lo que es la basura marina, observa bien esta imagen y señala aquellos objetos que están contaminando el agua del mar. Después puedes escribir los nombres en una hoja y dibujar un mar que esté limpio de basura y donde los peces puedan nadar sin peligro.

¡Lo habéis hecho fenomenal!

Nos han dicho que alguien que os echa mucho de menos; os quiere contar esta historia, a ver si averiguáis de quién se trata, poned mucha atención

¡¡Pero qué listos y qué listas sois!!

Queremos comprobar que  os habéis enterado bien de la historia:

 Para finalizar  vamos a hacer un ejercicio de reflexión, tal y como indica el papel coloca una goma o cuerda en tu mano y sigue las indicaciones.

Aquí tenéis unas fichas de matemáticas de repaso

           

Por último os queremos felicitar por los trabajos que habéis hecho. Están fenomenal, la semana que viene haremos una exposición de todo lo que nos habéis mandado y finalizaremos el proyecto resumiendo en un mapa conceptual todo lo que hemos aprendido.

Pilar y Julia

FAMILIAS DE 3 AÑOS

Hola a todos, ¿qué tal el fin de semana?

Ha refrescado un poco y ha llovido. Ha habido tormentas. Hoy es lunes, ¿qué número está escrito en el calendario? Si no nos acordamos, contamos desde el 1 hasta que lleguemos. Es día 8. ¿Cuántos días faltan para llegar al jueves?

Estamos divirtiéndonos y aprendiendo mucho con las hormigas.

Puedes ver este vídeo varias veces.

Hay palabras nuevas. Si papá y mamá marcan mucho los sonidos, les puedes ayudar a escribirlas en tarjetas y cuando estén escritas, jugar con ellas como el otro día. Las puedes colocar al lado de las fotos de las siguientes fichas. 

 SUDOKU

¡Atento! Juega con las fotos y ponlas para que en cada fila haya una de cada tipo. 

FICHA SUDOKU

CICLO DE LAS HORMIGAS. 

Hemos preparado una ficha para que ordenéis el ciclo de vida de las hormigas. 

FICHA 

SECUENCIAS SALTARINAS

Vamos a trabajar secuencias saltando. Las podemos hacer de números, de letras, figuras geométricas, colores... las podéis hacer tan largas como queráis. Inventaros alguna difícil y que la hagan vuestros padres.

Esperamos que os guste.

Vuelve a pinchar para ver nuestras hormigas. ¿Hay alguna nueva?

¿Cuál te gusta más?

NUESTRAS HORMIGAS

Ya tenemos bastantes adivinanzas. Nos gusta veros. Anímate, ¡queda poco tiempo para enviarlas!

Un abrazo muy fuerte.

    

LA PARÁBOLA DEL BUEN PASTOR.

¡HOLA! ¿QUÉ TAL ESTÁIS?

OTRA SEMANA MÁS NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR ¡QUÉ ALEGRÍA!

 

Y ESTA SEMANA VAMOS A VER... UNA PARÁBOLA QUE  HABLA DE OVEJITAS.

                    LA PARÁBOLA DEL BUEN PASTOR HAZ CLIC 

Música... juega con pelotas y canta un cuento

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